一年级看图写话/一年级看图写话升国旗

看图说话怎么训练一年级

我认为看图说话需要这么训练：技巧一：认真观察，简称“看”看图说话，顾名思义就是看着图片说话，讲一讲图画的内容。但是，这个说话并不是随便说说，而是要用通顺的语言，条理清晰地说出图中所发生的事情。

一年级看图说话训练是培养孩子观察力、表达力和想象力的重要 *** 。

教一年级学生看图说话，可以从以下几个方面入手：指导看图，培养观察力 仔细观察，判定时间：教导学生将图片内容与生活经验相结合，判断事情发生的时间。例如，看到孩子躺在床上睡觉，可以推断是晚上；看到积雪和打雪仗的孩子，可以判断是冬天。

提高孩子一年级看图写话能力的 *** 主要包括以下几点：培养观察力：顺序观察：教会孩子按照一定顺序观察图片，如从上到下、从左到右、由远及近或从中间到四周等。细致入微：引导孩子注意图片中的每一个细节，不遗漏任何重要信息。

注重用词准确性：纠正学生的用词不当，鼓励他们使用更加丰富和准确的词汇来描述图片中的细节，提升语言表达的精准度。完整性训练：确保学生的描述完整且包含图片中的所有关键信息，避免遗漏重要内容。通过以上步骤，一年级的学生可以逐步掌握看图说话的基本技巧，提升他们的观察力和语言表达能力。

一年级玩跳跳板,看图写话

在一个阳光明媚的下午，森林里的小动物们决定和小象一起玩跷跷板游戏，他们想看看谁能更重。体重高达一吨的小象让其他动物相形见绌，即使是比其他动物重一些的小老虎，也无法与小象抗衡。 当小老虎坐上跷跷板时，它被轻易地翘起，差点被弹飞。小动物们开始想办法。

一天，阳光明媚，天高云淡，小动物们一起去公园玩。他们看到公园里有一架跷跷板，高兴地跑上前，说：“我们一起玩跷跷板吧。”先是小兔和小老鼠玩，又是小羊和老虎玩，只有大象呆呆地站在那里。

跳跳板是一种既好玩又能锻炼身体的玩具，它的样子像两个皮球合在一起，中间再加一个板子。四舅舅见我那么喜欢这个玩具，就说：“瑶瑶，如果你喜欢这个玩具，就送给你吧。”我连声说：“谢谢四舅舅，谢谢四舅舅！”刚到外婆家，我就迫不及待地玩起了跳跳板。

小老虎叫来所有小动物坐在跷跷板一端，自己和小象坐在另一端。但即使这样，两边仍然平衡。小鸟见状，飞下来站在山羊头上。跷跷板倾斜，小象的 *** 翘得高高的，小象羞红脸逃跑了。玩跷跷板 大象和动物们来到游乐园玩耍，看到跷跷板后跃跃欲试。大象坐在一端，小动物们坐在另一端。

这个看图写话怎么写这是一年级的不要太长?

1、一会就到开菊花的地方了。小丽和妈妈都说：“这些菊花真美丽啊！”小丽来到菊花丛中，菊花是五颜六色的。有白的、黄的、紫的、粉的、红的......各种各样的菊花。小丽看见一朵更好看的菊花，小丽想：我要把这一朵更好看的花送给妈妈，妈妈一定会喜欢的！小丽刚要摘花，妈妈看见了说：“小丽，不能摘菊花，菊花是给人欣赏的。

2、远处的山连绵起伏，鸟儿在天空上自由的飞翔。在绿油油的草坪上，小猫小狗在追逐嬉戏，可真热闹！在清澈的小河里，小鸭子在游水。

3、池上莲花看图写话一年级怎么写 夏天的一个早晨，小胖、小美和小明相约要去公园里看荷花。 三个小朋友来到了小河边，坐在草坪上津津有味地欣赏着荷花。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

看图写话(一年级)

1、在一次春游中，一个小男孩和一个小女孩在花儿和草儿之间嬉戏着。

2、【篇一】星期天，小兰、小青、小美和小丽四个好朋友一同到附近的山林里玩起了捉迷藏游戏。他们决定让小丽先来捉人，然后依次轮换。小丽把眼睛蒙上，背对着大家说：“藏好了没有？我要开始捉了！”小丽听声音是从背后传来的，猜测大家可能藏在大树后面，于是转身迅速抓住了一个接一个的小伙伴。

3、一年级看图写话1：不要摘花 秋天到了，妈妈带着小红来到公园。小红看见黄色的菊花很美丽，小红连忙去摘。妈妈看见了说：公园里的花是让我们欣赏的，不能随便摘。小红听了妈妈的话，脸红了，心想：我们每个人都要爱护花草，这样世界才会更美丽。

4、晚上，月亮出来了值班了。妈妈对红红说：“红红，该睡觉了。”红红说：“不不不，我还要玩。”妈妈说：“那我把故事讲给月亮听了！”红红一听，连忙跑到床上，盖好被子，说：“妈妈，你可以讲故事给我听了吗？”妈妈打开书本，用轻柔的声音给红红讲起了故事。

5、他们来到一棵枝繁叶茂的大树下，小明抬了一抬头，望了望湛蓝的天空，想：今天会不会有蝴蝶呢？忽然，一只五彩的蝴蝶飞了过来，小明拿起捕捉蝴蝶的网，朝蝴蝶身上一扣。 蝴蝶飞得无影无踪了，小明失望极了。小红说：“不要灰心，等会儿，蝴蝶会飞来的。