我的拿手好戏作文　(我的拿手好戏作文炒菜西红柿炒鸡蛋)

我的拿手好戏爬树作文?

1、我从小就是一个闲不住的女孩，只要到了有趣的地方，比如开满野花的草地、可以搭吊床的小树林、能捉小鱼的小河……我就会尽情玩耍，做一些像捉蝴蝶、编花环这样的游戏。最近，我又掌握了一项新技能：爬树。一个凉风习习的初春，树还没有发芽，小草从地下冒出伸着懒腰，我和爸爸妈妈一起在一个小公园里散步。

2、我的拿手好戏作文六年级1 古话说：“十八般武艺，样样是好戏。”我的拿手好戏是爬树。你们想听吗，想的话就把耳朵竖起来，听我慢慢道来。 起初，我是不敢爬树的，但是我看同学们哥哥都敢爬，而且一些同学还在一边嘲笑我，说我是个胆小鬼，连爬树都不敢，跟一个小女生一样。

3、我的拿手好戏六年级作文1 谈起拿手好戏，我就想到那一次——煮面。 我把一个烧水的水壶放到烧水器上，目不转睛地盯着，嗬！真神奇呀！冰凉无比的水转瞬变成了滚烫的开水，仿佛从一个寒风刺骨的冬天瞬间变成了烈日炎炎的夏天！我小心翼翼地拿起水壶，又把水一点点的倒入锅中，面条在水里翻滚，手舞足蹈般地跳着舞蹈。

4、我的拿手好戏作文优秀素材篇1 说到我的拿手好戏，那就属跳绳了。 跳绳，那可是我特长，说出来你可能不信，我一分钟能跳二百多下，嘻嘻，被吓到了吗？ 四年级时，我发现，只要一跳绳，我就跳的飞快，而且根本停不下来。

我的拿手好戏带批注和评语

1、书法让我学会了静心和专注，也让我更加热爱生活。 批注：文章结构清晰，从儿时对书法的兴趣、学书法的经历、书法在生活中的意义三个方面展现了作者的拿手好戏。用词精准，情感真挚，读来令人感同身受。 评语：作者能够很好地把自己的情感融入字里行间，展现了自己对书法的热爱和专注。文章条理分明，内容丰富，是一篇优秀的作文。

2、每个人都有自己的特长，我的拿手好戏便是书法。小时候，我常常看到父亲在书房里挥洒自如地练字，四周弥漫着浓郁的墨香。对书法的兴趣就这样在我心中悄然生根。我缠着父亲教我写毛笔字，虽然起初我的字迹歪斜，毫无章法，但我并未因此气馁。父亲耐心地指导我，这让我更加坚定了学习书法的决心。

3、甜。语文一直都是我的拿手好戏，每次考试我都是稳操胜券。这不，现在我考语文都考上瘾了。因为，每次考过后，我都会得到奖励，拿到了奖励，我心里像喝了蜜一样的甜滋滋。酸。

4、第七单元：借助语言文字展开想象，体会艺术之美。写写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。第八单元：借助相关资料，理解课文主要内容。学习列提纲，分段叙述。六年级下册 之一单元：风俗，世间万象的折射。体会作者是如何表达对家乡的感情的。习作时，注意抓住重点，写出特点。

5、丰富学校生活，因地制宜地开展各类活动，尽量让不同层次的学生都有机会参加，都成为活动的主人。 例如，在记事方面，笔者利用晨间活动举办“三分钟演讲”“道听途说”，利用中队活动组织“勤劳的价值”“我的拿手好戏”等主题活动，配合重大节日组织学生举办联欢会、办手抄报等。

我的拿手好戏六年级作文5篇(捏泥人)

【篇一】我的拿手好戏六年级作文(捏泥人) 在我们班，同学们个个有才艺，比如：跳舞、唱歌、画画、做模型、玩魔方……那真是“十八般武艺，样样是好戏”，要说我的拿手好戏，那就是捏泥人。 那天放学后，看到街边，有位头发花白的老爷爷在捏泥人，老爷爷手指灵活熟练，一边捏，一边说口诀，一会儿的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小动物。

我的拿手好戏捏泥人六年级作文如下：每个人的生活中都有自己擅长的技能，也因此而自豪。对我而言，我最引以为豪的技能就是捏泥人。这个技能不仅需要一双灵巧的手，更需要无限的创造力和耐心。记得我之一次接触捏泥人是在一个小镇上的工艺品店。我被那些形态各异、栩栩如生的泥人吸引，无法移开视线。

我的拿手好戏捏泥人优秀作文1 下午，阳光明媚，一个个栩栩如生的泥人立在桌上。旁边一双黑漆漆的手还在不停的捏着。不一会儿，有一个逼真的泥人诞生了。这就是我的拿手好戏——捏泥人。而我的拿手好戏，是这样练成的。 去年的夏天，我在江西外公、外婆家里。他们哪儿条件较差，没有让我可玩，怪无聊的。

我的拿手好戏作文500字捏泥人具体如下：示例 我有很多爱好，其中我最引以为傲的就是捏泥人。这是一种源自中国的传统艺术，也是我的特殊技能。记得我之一次接触捏泥人是在一个小村庄的工艺品店。那时，我被店里的泥人吸引，尤其是那些生动形象的人物和栩栩如生的动物。