方仲永(方仲永拼音)

伤仲永中方仲永的变化经历了哪几个阶段

三个阶段。之一阶段：方仲永天资聪慧，有较好的天赋。第二阶段：方仲永没有及时学习，浪费了天赋。第三阶段：方仲永没有接受后天教育，错过了时机，最终成为平常人。宋·王安石《伤仲永》原文：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

三个阶段 之一个：生五年：1即书诗四句，并自为其名2自是指物作诗立就，其文理皆有可观者 第二个：十二三岁：令作诗，不能称前时之闻。

方仲永的变化经历了以下三个阶段：之一阶段：天资聪慧，有较好的天赋。方仲永在五岁时，突然展现出对书写工具的兴趣，并能立刻写下四句诗，且诗的文采和道理都值得欣赏。这表明他天生具有很高的智慧和诗歌创作能力。第二阶段：没有及时学习，浪费了天赋。

江郎才尽,伤仲永,刘禅,方仲永的故事

伤仲永 出自（宋）王安石《伤仲永》金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨， 给全乡的秀才观赏。

勤能补拙，既勤奋又有天赋的反面事例还没有出现过，有天赋，但最终江郎才尽的事例如下：方仲永，方仲永无师自通，提笔写诗，震动乡里。声名鹊起，城里人为了一睹“神童作家”的风采，有人甚至愿意为此支付好几吊铜板的价钱。

释义“江郎”，指南朝文学家江淹，年轻时很有才气，到晚年文思 渐渐衰退。“尽”，完，没了。江郎的文才没了。比喻才思减退。故事 江淹，字文通，他年轻的时候，就成为一个鼎鼎有名的文学 家，他的诗和文章在当时获得极高的评价。

有些人因为种种原因，未能持续学习和进步，最终失去了原有的才华。其中两个著名的例子是伤仲永和江郎才尽。方仲永的故事发生在中国宋代，他是一位神童，天生聪明，五岁时便能够作诗。然而，他的父亲并没有意识到教育的重要性，反而认为方仲永应该用来赚钱，没有让他继续学习。

关于不勤奋的故事，以下是两个典型的例子：江郎才尽 南朝时期的江淹，年轻时才华横溢，诗文出众，备受赞誉。然而，随着年岁的增长和仕途的得意，他逐渐懈怠于文学创作。政务繁忙和仕途顺利让他无需再亲自动笔，久而久之，他的文章质量大不如前，诗也变得平淡无奇。

方仲永的例子有哪些?

孔子周游列国 孔子周游列国是从鲁国出发，大致走了卫国、曹国、宋国、齐国、郑国、晋国、陈国、蔡国、楚国、等地。从55岁到68岁，孔子带着他的若干亲近弟子，用了十几年的时间在鲁国周边游历。最终没有国君接受其主张，只得返回鲁国。王安石笔下的方仲永 金溪平民方仲永，世代以种田为业。

楚霸王项羽 项羽就是因为不知道地上蚂蚁排出来的字是事先用蜂蜜写出来的，相信迷信，以为是老天要灭他。所以，后来的他不再努力反抗，也不愿再努力改变这种情况，只想听天由命，最终选择了自杀。某位科学家在成功后，不再努力，最终失败了。法国有一位科学家曾获得诺贝尔物理学奖。

拿破仑 拿破仑不遵守用兵之法，导致滑铁卢战役惨败。1815年6月18日，拿破仑亲自率领4万名法国士兵，246门火炮，在滑铁卢对阵威灵顿公爵的拥有7万名士兵和184门火炮的联军。如果不出意外的话，法军凭借着强大的力量，应该可以取得胜利，即使付出一点代价，怎么也不会失败。

王安石，北宋文学家，在年幼时曾目睹方仲永的才华，但随着年龄的增长，他发现方仲永并未如传说中那般光彩夺目。 王安石深感惋惜，认为方仲永的例子警示我们，单凭天资而不努力学习，终究会归于平庸。

我听说这件事很久了。明道年间，跟随父亲返回家乡，在舅舅家再次见到方仲永，他已经十二三岁了。让他作诗，却无法达到之前的名声。七年之后，再次从扬州回家，又回到舅舅家询问，得到的回答是：“他已经泯然众人矣。

方仲永。金溪平民方仲永，世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具，有一天忽然哭着要这些东西。父亲对此感到诧异，借邻居的给他，他立即写出四句诗，并且写上自己的名字。这首诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系为主题，传送给全乡的秀才观赏。

伤仲永的故事

故事内容：在一个祖祖辈辈都是种田人的家庭里，出了一个少年天才——方仲永。他5岁就能作诗。无论什么样的题目都能出口成章，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，一时被乡人传为奇事。方仲永的家庭里没有一个文化人，长到5岁，还不知道纸墨笔砚是什么模样。

古时候，有个小孩叫方仲永，出生在一个农民家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到五岁了，还从未见过纸墨笔砚。可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗。他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了四句诗，而且还给诗写了个题目。

《伤仲永》的故事 从前村子里有一个孩子叫仲永从来没有读过书，等到五岁的有一天，他突然大哭大闹了起来，说要纸和笔，可他们家里实在是太穷了，连一支笔和一张纸也没有。家里的人都劝他，他不听，结果只好在邻居家借了一张纸和一支笔他马上不哭了，还写了一手好字。

金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。

伤仲永的故事概括如下：天赋异禀：金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，忽然有一天哭着索要书写工具，并立刻写下了四句诗，自己题上名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，引起了全乡秀才的赞赏。

本期我就来谈谈关于在王安石笔下“年少成名，日后终成伤”的伤仲永的故事吧。1 宋朝的时候，金溪县一个姓方的人家出了一个神童，叫方仲永。方家人祖祖辈裴都以种地为生，家里人没有几个识字的。小仲永5岁的时候，有一天忽然哭着嚷着向大人说他要写诗，父亲感到很惊奇。