【美丽的小兴安岭课件,美丽的小兴安岭课件】

建站指南‌ 2025-12-21

小学三年级语文《美丽的小兴安岭》原文、知识点及教案

1、小学三年级语文《美丽的小兴安岭》原文我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

2、(1) 师：欣赏完小兴安岭的四季后，你有什么感觉？作者又是怎么想的呢？齐读第6自然段 (2)小兴安岭的美我们已经欣赏过了，为什么说它是宝库呢？学生自由汇报总结全文，渗透环保意识 (1)师：小兴安岭不仅美，而且是一座宝库。

3、文章结构文章开篇即点明主题，指出小兴安岭是我国东北的一座美丽的大花园和巨大的宝库。接着，按照春、夏、秋、冬的顺序，分别描述了小兴安岭四季的景色和物产。春天：树木抽出新枝，长出嫩叶；积雪融化，小溪流淌；小鹿在溪边散步，欣赏自己的倒影。

4、小学四年级语文《美丽的小兴安岭》备课教案一教学目标：会认识本课生字20个，其中15 个会写。能有感情的朗读课文，背诵部分段落。能读懂课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽，陶冶对自然美的情趣。领悟作者观察与描写景物特点的表达 *** ，积累稳重的好词佳句。

5、说草地像个大花坛是因为草地上盛开着各种各样的野花。从中可以感受到小兴安岭夏日的美丽。《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。

谈话引入，学习之一自然段今天我们学习《美丽的小兴安岭》齐读之一自然段这段告诉我们什么指导朗读课文是按什么顺序介绍的呢？过渡：象一位爱美的姑娘，小兴安岭一年四季变换着美丽的衣裳，带给人们四种不同的享受。

《美丽的小兴安岭》这篇课文生动地描写了小兴安岭一年四季的美，同时写了小兴安岭的富有，为人们创造财富。所以课文最后说“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”。

小学四年级语文《美丽的小兴安岭》备课教案一教学目标：会认识本课生字20个，其中15 个会写。能有感情的朗读课文，背诵部分段落。能读懂课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽，陶冶对自然美的情趣。领悟作者观察与描写景物特点的表达 *** ，积累稳重的好词佳句。

组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片。 *** 小兴安岭四季风光的课件。之一课时情境导入播放小兴安岭四季风光的课件。让学生说画面，从而导入课题：美丽的小兴安岭。

《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。下面是我收集整理的部编版三上美丽的小兴安岭教学设计，欢迎阅读参考！【教学设想】体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言。

课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是整理分享的部编版三年级上册语文课件：《美丽的小兴安岭》，欢迎阅读与借鉴。

1、小学四年级语文《美丽的小兴安岭》备课教案一教学目标：会认识本课生字20个，其中15 个会写。能有感情的朗读课文，背诵部分段落。能读懂课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽，陶冶对自然美的情趣。领悟作者观察与描写景物特点的表达 *** ，积累稳重的好词佳句。

2、《美丽的小兴安岭》这篇课文生动地描写了小兴安岭一年四季的美，同时写了小兴安岭的富有，为人们创造财富。所以课文最后说“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”。

3、学生收集有关小兴安岭的资料；相关的课件。教学过程：谈话引入，学习之一自然段今天我们学习《美丽的小兴安岭》齐读之一自然段这段告诉我们什么指导朗读课文是按什么顺序介绍的呢？过渡：象一位爱美的姑娘，小兴安岭一年四季变换着美丽的衣裳，带给人们四种不同的享受。

4、认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。培养学生的阅读能力。

5、有感情的朗读课文，背诵课文第四自然段。教学重点、难点：学习用重点句概括第二段段落大意。课时安排：3课时。之一课时教学要求：检查预习情况，熟读课文，给课文分段。教学过程：导语：同学们，我们祖国地大物博，景色美丽，今天就让我们一起到美丽的小兴安岭去欣赏一下那里的美丽景色吧！检查预习情况。

6、《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册中的第12单元的之一篇主体课文。本课是一篇散文，从正面展现了东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产。表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。